2025년 6월 고3-39번 영어모의고사 -해설+음원

2025년 6월 고3-39번 영어모의고사 -완벽해설

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2025년 6월 고3-39번 영어모의고사 -문장삽입

🚶‍♂️ 2025년 6월 고3-39번 영어: 걸음과 수학 개념 – 상상 속 움직임이 수를 이해하게 해요!

✨ 이 글은 **신체적 경험(예: 걷기)**이 수학적 개념, 특히 **산수(덧셈, 뺄셈)**을 이해하는 데 어떻게 연결될 수 있는지를 보여주는 내용이에요.
즉, 아이들이 실제로 움직이지 않아도, 몸의 움직임을 상상하는 것만으로도 수학을 더 잘 이해할 수 있다는 걸 말해줘요! 🧠👣

🧠 문제풀이 팁 요약 (3가지)

1. ‘신체 경험’과 ‘수학’의 연결이 핵심!
   → 걷는 행위 = 덧셈/뺄셈을 시각적으로 상상하는 방법
2. 숫자 개념은 '경로' 위의 움직임으로 표현됨
   → 0에서 시작 → 앞으로 걸음(+) → 뒤로 걸음(-)
3. 진짜로 걷지 않아도 '머릿속에서 상상'만으로도 효과 있음
   → 아이들은 앉아서도 머릿속에서 몸을 '다시 움직이고' 있는 것

👉 아이들은 직접 걷지 않아도, 걷는 **몸의 움직임을 상상하면서 수학 개념(덧셈/뺄셈)**을 더 잘 이해할 수 있어요!

 

📖2025년 6월 고3-39번 영어 지문 분석 (영어+끊어읽기 +한글해석)

 

Researchers are studying / how our everyday physical experiences in the world / contribute to our understanding of mathematical concepts.

연구자들은 연구하고 있다 / 어떻게 일상적인 신체 경험이 / 수학 개념 이해에 기여하는지를.

(①) The experience of walking along a path, for example, / can be a metaphor / for thinking about arithmetic.

예를 들어, 길을 따라 걷는 경험은 / 은유가 될 수 있다 / 산수(덧셈, 뺄셈)를 생각하는 데 있어서.

(②) The path starts at some point 0 / and as children walk along, / every step takes them 1 unit further from the starting point;

그 길은 0이라는 어떤 시작점에서 시작되고 / 아이들이 그 길을 따라 걸어가면서 / 매 걸음은 출발점에서 1단위 더 멀어지게 한다.

they can even take half steps / or skip along two steps at a time.
아이들은 심지어 반 걸음도 걸을 수 있고 / 한 번에 두 걸음씩 뛸 수도 있다.

(③) If they want to imagine / what it might mean to add 5 and 9, / they could think of first walking 9 steps / and then walking 5 more.

아이들이 상상하고 싶다면 / 5와 9를 더한다는 것이 무엇을 의미하는지, / 그들은 생각 할 수 있을것이다 .먼저 9걸음을 걷고 / 그다음에 5걸음을 더 걷는 것으로

(④) But that also helps them think about / what 14－3 might mean / because they can imagine walking backwards.

하지만 그것은 또한 아이들이 생각하는 데 도움이 된다 / 14에서 3을 뺀다는 게 어떤 의미인지 / 왜냐하면 그들은 뒤로 걷는 것을 상상할 수 있기 때문이다.

(⑤) They might be sitting still / as they imagine all of this walking back and forth along their path;

그들은 가만히 앉아 있을 수도 있다/ 이 모든 길을 따라 앞뒤로 걷는 상상을 하면서.

but they are reliving, / at least in their imagination, / the movement of their feet.
하지만 그들은 다시 체험하고 있다 / 적어도 상상 속에서는 / 발의 움직임을.

If they close their eyes, / they might even imagine / the shape of the path, the smell of the trees, / and the sound that is made when they step on the dried leaves.

만약 그들이 눈을 감으면 / 그들은 심지어 상상할 수 있다 / 길의 모양, 나무 냄새, / 그리고 마른 나뭇잎을 밟을 때 나는 소리까지도.

 

 

 

✏️ 핵심 문법 포인트 5가지

문법설명예문

how + 주어 + 동사	~하는 방법	how experiences contribute
can be a metaphor for ~	~의 은유가 될 수 있다	can be a metaphor for arithmetic
imagine + 동명사/명사절	~을 상상하다	imagine walking backwards
as + 주어 + 동사	~할 때	as they walk along
relive	다시 체험하다	relive the movement

 

 

📚 중요 단어 정리

단어의미

contribute to ~	~에 기여하다
metaphor	은유, 비유
arithmetic	산수, 계산
skip	깡충깡충 뛰다
backwards	뒤로
relive	다시 경험하다
desensitize	무감각하게 하다 (이전 지문 단어)
dried leaves	마른 나뭇잎